Bei der Reitpädagogik steht der Umgang mit dem Pferd und das "partnerschaftliche" Reiten in der Natur im Vordergrund.
Die Therapie ist so gestaltet, daß jeder nach seinen individuellen Möglichkeiten das lernen kann, was er zum artgerechten, selbständigen und sicheren Umgang mit dem Pferd braucht.
Reiten auf dem Reitplatz, auch Führ- und Bodenarbeit und freies Training gehören zur Reitpädagogik - ebenso Reiterspiele, Spazierritte auf dem geführten Pferd und selbständige Gelände- und Wanderritte.
Mit Hilfe meiner nondirektiven Pädagogik finden Kinder und Erwachsene ein wachstumsförderndes Klima, indem sie ihre Persönlichkeit, ihren Körper und ihr Bewußtsein für sich, das Pferd und ihre Umwelt frei entwickeln können.

Bei der Kommunikation zwischen Reiter und Pferd steht bei mir die "Stimmhilfe" an erster Stelle, da sie das sanfteste Hilfsmittel ist, welches dem Reiter zur Verfügung steht. Nicht nur Bewegungen - auch die Psyche des Pferdes lassen sich durch die Stimme des Reiters beeinflussen.
An zweiter Stelle des Umgangs mit dem Pferd stehen bei mir die "Körpersprache" bzw. die "Gewichtshilfe". Dabei ist ein guter und ausbalancierter Sitz Voraussetzung für die korrekte Hilfegebung.
Die "Schenkel- und Zügelhilfen" haben bei meiner Arbeit mit Pferd und Reiter die geringste Priorität und werden nur eingesetzt, wenn die sanfteren Hilfen nicht ausreichen.